06 69 21 91 87 contact@eklosia.com
Bilan d’orientation et motivation scolaire

Bilan d’orientation et motivation scolaire

par | Août 7, 2023 | Blog, Blog ado, Orientation

Comment un bilan d’orientation scolaire peut-il aider à accroître la motivation et donc réduire le décrochage scolaire ?

Le décrochage scolaire est un enjeu majeur. Il concerne de nombreux jeunes chaque année. Comment y remédier ? Une piste est d’effectuer un bilan d’orientation scolaire. Réflécher à son avenir de manière concrète permet de soutenir la motivation scolaire intrinsèque.

L’orientation scolaire est un processus clé dans le parcours éducatif. Elle aide les élèves à définir leurs objectifs de carrière, les guide dans le choix de leurs études.

On néglige trop souvent le fait qu’elle  joue un rôle crucial dans la prévention du décrochage scolaire (Genoud, Ruiz & Gurtner, 2013).

Les bilans d’orientation sont des outils précieux. Ils permettent d’évaluer les intérêts, les compétences et les aspirations des élèves. Ils aident à identifier les filières d’études adaptées à chaque élève.

Des études montrent que l’adéquation entre les intérêts des élèves et leur filière d’études influence leur motivation (Péters, 2022). Or, une motivation élevée est associée à une persévérance scolaire plus forte.

Un bilan d’orientation bien conduit peut donc augmenter la motivation des élèves. Il les aide à voir la pertinence de leurs études. Il leur donne également une vision claire de leur avenir professionnel.

Cela réduit alors le risque de décrochage scolaire. En effet, le manque de clarté sur l’avenir professionnel est un facteur identifié de décrochage.

Plusieurs raisons peuvent faire du manque de clarté sur l’avenir professionnel un facteur de décrochage scolaire.

Perte de motivation : Les élèves qui ne voient pas comment leurs études mènent à un avenir professionnel clair et désirable sont directement menacés de perdre leur motivation à apprendre. La pertinence de ce qu’ils apprennent en classe pour leur vie future leur échappe, ce qui diminue par conséquent leur engagement scolaire.

Incertitude et stress : L’avenir incertain génère du stress et de l’anxiété, et cela affecte la performance académique et la motivation à rester à l’école. La pression de prendre des décisions importantes sur leur parcours éducatif et professionnel submerge les élèves incertains de leur avenir.

Choix de filière inadéquat : Les élèves qui n’ont pas une vision claire de leur avenir risquent de choisir une filière d’études qui ne correspond pas à leurs intérêts ou à leurs compétences. Cela entraîne généralement un manque d’engagement et augmente alors le risque de décrochage scolaire (Genoud, Ruiz & Gurtner, 2013).

Manque d’accompagnement et de soutien : D’une manière générale, le manque de clarté sur l’avenir et la difficulté à se projeter dans des études ou une profession sont le signe d’un manque de soutien en matière d’orientation scolaire.

Or, sans un soutien adéquat, les élèves rencontrent généralement des difficultés pour naviguer dans le système éducatif et prendre des décisions éclairées sur leur avenir, ce qui peut augmenter une fois de plus le risque de décrochage scolaire (Falardeau, Guay, Bradet & Boulet, 2022).

De plus, le bilan d’orientation peut aider à identifier les élèves en perte de motivation scolaire. Donc à risque de décrochage. Il peut permettre une intervention précoce.

Évaluation des intérêts : Un bilan d’orientation évalue généralement les intérêts de l’élève. Une faible motivation peut se manifester si l’élève montre peu d’intérêt pour les sujets de sa filière actuelle.

Évaluation des compétences : L’évaluation des compétences fait aussi partie du bilan d’orientation. Si l’élève excelle dans certains domaines mais a du mal dans sa filière actuelle, cela peut signaler une perte de motivation due à un décalage entre ses compétences et sa filière.

Discussion des objectifs de carrière : Le bilan d’orientation comprend une discussion sur les objectifs de carrière. Une perte de motivation peut se manifester si l’élève a du mal à exprimer ses objectifs de carrière ou semble indifférent à cette discussion.

Suivi des performances académiques : Le bilan d’orientation suit aussi les performances académiques de l’élève. Une baisse soudaine des notes ou une participation réduite en classe peut signaler une perte de motivation.

En repérant les élèves en perte de motivation grâce au bilan d’orientation, on peut intervenir rapidement pour réengager ces élèves et prévenir le décrochage scolaire.

En conclusion, les bilans d’orientation sont des outils précieux. Ils peuvent jouer un rôle clé dans la prévention du décrochage scolaire. Ils méritent d’être utilisés de manière systématique et rigoureuse.

Références :

  • Genoud, P. A., Ruiz, G., & Gurtner, J. (2013). Évolution de la motivation scolaire des adolescents. Différences selon la filière et le genre. Lire l’article.
  • Péters, S. (2022). Soutenir la motivation scolaire des adolescents : comprendre et agir sur base de principes neuroéducatifs. Lire l’article.
  • Nikitskaya, M. (2022). Learning Achievement Goals and Personality Orientation in the Structure of Learning Motivation of Adolescents. Lire l’article.
  • Falardeau, É., Guay, F., Bradet, R., & Boulet, J. (2022). La motivation scolaire d’élèves québécois du deuxième cycle du secondaire en temps de pandémie. Lire l’article.

Découvrez nos bilans d'orientation

Bilan d'orientation classique ou HPI en 3 - 5 - 8 heures

Clic

Vous avez une question ? Vous voulez en savoir + ?

Appelez-moi ou réservez votre rdv gratuit et sans engagement.

Baccalauréat général : cinq raisons de le choisir

par | 20 novembre 2023 | Blog, Blog ado, Orientation | 0 Commentaires

Le baccalauréat général est la voie la plus connue pour accéder à l’enseignement supérieur. Choisir cette voie doit être fait en connaissance de cause.
Lire plus

 Orientation scolaire des HPI : comprendre les besoins cachés des adolescents à haut potentiel

par | 30 septembre 2024 | Blog ado, HPI, Orientation | 0 Commentaires

Orientation scolaire des HPI : comprendre les besoins cachés des adolescents à haut potentiel Orientation scolaire HPI : un enjeu souvent méconnu L'orientation scolaire HPI est une problématique spécifique, trop souvent sous-estimée dans les parcours éducatifs....
Lire plus

Comment bien s’organiser à la fac : 5 clés pour réussir à l’université

par | 20 juin 2025 | Blog ado, Coaching, Méthodologie | 0 Commentaires

Comment bien s’organiser à la fac : les clés pour ne pas perdre pied dès la rentrée Entre la liberté nouvelle, les cours en amphi, les partiels à anticiper et les distractions omniprésentes, l’entrée à l’université peut vite devenir un casse-tête. Alors, comment bien...
Lire plus

Comment apprendre à s’organiser

par | 21 septembre 2023 | Blog ado, Coaching, Méthodologie | 0 Commentaires

Comment apprendre à s’organiser efficacement au lycée : méthodes et astuces Le lycée est une étape charnière. Entre les cours, les devoirs, les examens à préparer et la vie personnelle à gérer, les adolescents peuvent vite se sentir débordés. Et vous, en tant que...
Lire plus
Spécialités de première générale : ce qu’il faut savoir avant de les choisir

Spécialités de première générale : ce qu’il faut savoir avant de les choisir

par | Mar 15, 2023 | Blog, Blog ado, Orientation

Choisir ses spécialités de première générale ne doit pas se faire à la légère, mais on n’engage pas non plus sa vie toute entière !

Le choix des spécialités en première générale est une étape cruciale dans le parcours scolaire de votre enfant. C’est une décision qui peut influencer non seulement sa réussite au lycée, mais aussi son orientation post-bac. En tant que parent, il est naturel de vouloir accompagner et conseiller votre enfant dans ce processus. Cependant, avec les nombreuses options disponibles et les enjeux importants, il peut être difficile de savoir par où commencer au moment de choisir ses spécialités de première générale.

A quoi servent les spécialités de première générale ?

Elles permettent aux lycéens de :

  • choisir des enseignement qui correspondent à leurs goûts et les motivent.
  • préparer leur orientation postbac en suivant des enseignements qui les y préparent.

 

Pourquoi trois spécialités en 1ère et deux en terminale ?

  • Pour élargir sa culture.
  • Pour tester des spécialités de première générale et conforter son choix en terminale.

Combien faut-il choisir de spécialités ?

  • Il y a trois spécialités en 1ère et deux en terminale pour une durée totale de 12 heures sur chaque niveau (3×4 en 1ère et 2×6 en terminale)

Comment combiner les spécialités ?

Il ne faut pas chercher à reconstituer les anciennes séries de lycée en choisissant ses spécialités. Au contraire il faut suivre ses goûts et ses capacités.

Il est risqué de se forcer à suivre une spécialité en supposant qu’elle ouvrira plus de portes si on n’est pas sûr d’y réussir. C’est typiquement le cas des mathématiques que choisissent beaucoup de lycéens qui finissent par se retrouver en difficulté avec des notes qui au final ne leur ouvriront aucune porte.

La loi prévoit que chaque élève puisse combiner les spécialités de son choix. Cependant certains lycées proposent des menus, c’est illégal.
Tous les lycées ne proposent pas non plus toutes les spécialités. Ainsi, les spécialités artistiques par exemple, sont rares, les spécialités de langues anciennes (et encore plus le grec que le latin) aussi. C’est également le cas de la spécialité EPS.

Est-il indispensable de choisir ses spécialités de première générale en fonction de Parcoursup?

Plutôt non
En dehors des classes préparatoires scientifiques et des études de santé, peu de formations postbac ont une grande exigence sur les spécialités suivies en lycée. Donc, ce qui est important c’est la qualité de la candidature : notes, appréciations, motivation.

Il faut donc avoir conscience de ses softskills et les développer. Davantage que le choix de telle ou telle spécialité, il est par conséquent essentiel, pour toutes les formations de :

  • Disposer de bonnes compétences d’expression écrite et orale (bien parler et écrire sans fautes).
  • Savoir communiquer à l’écrit comme à l’oral (savoir se faire comprendre et savoir convaincre).
  • Se montrer autonome et organisé dans son travail.
  • Être capable de travailler en équipe.
  • rester curieux et désireux d’apprendre.
    De toutes façons, si on a fait le choix de la voie générale, c’est que l’on est un élève désireux d’approfondir ses connaissances et de poursuivre des études plutôt longues.

Pour aller plus loin, vous pouvez consulter les attendus qui sont les connaissances et les compétences tacitement requises par les formations d’enseignement supérieur. Ils sont explicités pour permettre aux lycéens de formuler des choix éclairés.

Eléments de cadrage national des attendus pour les mentions de Licence – PDF | 853.48 Ko

Eléments de cadrage national des attendus pour les C.P.G.E. – PDF | 399.27 Ko

Connaissances et compétences attendues pour la réussite dans les différentes spécialités des sections de techniciens supérieurs conduisant à un brevet de technicien supérieur

Vous pouvez également consulter les attendus de chacune des formations proposées par Parcoursup en vous connectant au site. Que vous soyez en terminale ou non. www.parcoursup.fr

Quelles sont les spécialités proposées ?

  • Éducation physique, pratiques et culture sportives.

    Programme

  • Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques :

    Étude de différents enjeux politiques, sociaux et économiques majeurs. Programme

  • Humanités, littérature et philosophie :

    Étude de la littérature et de la philosophie de toutes les époques par la lecture et la découverte de nombreux textes. De cette façon, l’élève affine sa pensée et de développer sa culture. Programme

  • Langues, littératures et cultures étrangères ou régionales :

    Cette spécialité a pour but de consolider la maîtrise d’une langue vivante étrangère (l’allemand, l’anglais, l’espagnol, italien ou langue régionale). Elle permet également d’acquérir une culture approfondie et diverse relative à la langue étudiée. Programme

  • Littérature, langues et cultures de l’Antiquité :
    Propose une étude approfondie de la langue, la littérature, l’histoire des civilisations grecque ou romaine. Cette option les met constamment en regard avec notre monde contemporain. Programme

  • Mathématiques :

    « Algèbre », « Analyse », « Géométrie », «Probabilités et statistique» et «Algorithmique et programmation» Programme

  • Numérique et science informatique :

    « histoire de l’informatique », « représentation et traitement de données », « interactions homme-machine », « algorithmes », « langage et programmation ». Programme

  • Physique-chimie :

    « Organisation et transformations de la matière », « Mouvement et interactions », « L’énergie : conversions et transferts » et « Ondes et signaux ». Programme

  • Science de l’ingénieur :

    « mécanique », « électricité », « informatique et numérique ». Programme

  • Sciences de la vie et de la Terre :

    « La Terre, la vie et l’organisation du vivant ». « Les enjeux planétaires contemporains » et « Le corps humain et la santé ». Programme

  • Sciences économiques et sociales :

    concepts, méthodes et problématiques essentiels de la science économique, de la sociologie et de la science politique. Programme

  • Arts

    Arts du cirque. Programme
    Arts plastiques. Programme
    Cinéma-audiovisuel. Programme
    Danse. Programme
    Histoire des arts. Programme
    Musique. Programme
    Théâtre. Programme

  • Biologie-écologie (uniquement dans l’enseignement agricole) :

    Cette spécialité a pour objectifs la construction d’une culture scientifique solide, la formation de l’esprit critique et la préparation aux études supérieures. Elle forme notamment dans les domaines de l’agronomie, de l’écologie, de la santé humaine et animale, du sport.

 

Découvrez les horaires du cycle terminal de la voie générale (classes de 1ère et terminale)

Je veux être accompagné !

Pour bénéficier d’un accompagnement dans le choix des spécialités, n’hésitez pas à nous contacter ou découvrir nos bilans d’orientation scolaire.

Clics

Le projet de formation motivé

Le projet de formation motivé

par | Mar 5, 2023 | Blog, Orientation

La lettre de motivation n’est pas lue en début de sélection. Il y a même beaucoup de formations pour lesquelles le projet motivé de formation ne sera pas lu.

Sa fonction est de permettre de classer des candidats dont les profils scolaires sont similaires.

Les dossiers excellents ne sont pas a priori ceux dont le projet de formation motivé sera lu attentivement. Eux, ils seront retenus sur dossier. Sauf s’ils postulent dans des formations d’excellence.

Pour les élèves à profil moyen et bon, les lettres de motivation seront lues pour déterminer si la candidature doit-être classée ou non.

Il est donc important pour les élèves moyens de soigner leur lettre s’ils se présentent à des formations sélectives.

Un certain nombre d’erreurs risquent d’être impardonnables et de conduire à l’élimination du dossier.

Voici les principales erreurs à ne pas commettre. Si vous lisez jusqu’au bout, vous verrez également quel utilisation faire de ChatGPT.

1- Utiliser un modèle trouvé sur internet ou la lettre d’une autre personne.

L’intérêt du projet de formation motivé est de faire comprendre à l’établissement en quoi ta candidature est meilleure que celle d’un autre lycéen à résultats scolaires équivalents. 

Les risques que tu cours si tu utilises un modèle sont assez évidents :

– Tu auras une lettre qui aura déjà été vue et revue plusieurs fois, et tu passeras pour un paresseux.
– Tu risques d’être hors sujet en utilisant un modèle non adapté à la formation. Là tu passeras pour un idiot en plus d’un paresseux.

2- Mettre des éléments d’identification dans ta lettre :

Nom et prénom, mais aussi établissement scolaire. La procédure est anonyme.

3- Ne pas savoir clairement pour quelle raison tu as choisi cette formation.

Si tu ne sais pas clairement pourquoi tu postules dans une formation, il n’y a aucune chance que tu puisses convaincre qui que ce soit que ta place est à cet endroit !
C’est aussi la quasi-certitude que tu ne seras pas satisfait ou satisfaite de ta formation. Tu risques de vouloir te réorienter très vite.

Le prestige d’un métier, d’une école ou d’un diplôme n’est pas une raison suffisante pour postuler dans une formation ! 

Ton choix doit-être motivé par des raisons personnelles profondes, des centres d’intérêt réels, mais aussi par des compétences solides dans les matières dispensées par cette formation.

4- Ne pas connaître la formation et ses débouchés.

Ce n’est pas du tout ton intérêt de postuler dans une formation que tu n’as pas soigneusement étudiée à l’avance. C’est le meilleur moyen d’être déçu.e ou de te retrouver en échec rapidement. J’espère qu’à ce stade, tu as soigneusement épluché la plaquette de ta future école jusqu’à la 5e année. Que tu comprends à quoi correspondent toutes les matières.



Ta lettre sera beaucoup plus convaincante si tu es capable d’expliquer quels sont ton objectif de formation et/ou ton objectif professionnel. 

Si ton objectif est de devenir ingénieur à l’Aérospatiale, assure-toi avant de postuler que l’école d’ingénieur que tu as choisie propose ce parcours (anecdote rencontrée cette année avec un client) !

5- Être impersonnel.

Le but d’une lettre de motivation de façon générale, c’est de faire apparaître une personne, un individu, une sensibilité à la place d’un dossier. Les gens qui lisent les lettres de motivation seront sensibles au fait de deviner une personnalité derrière un dossier fait de chiffres. Une anecdote bien choisie, un élément personnel vont te permettre de sortir du lot si tu les choisis bien.

Aide à la rédaction

1 heure, 100 €

06 69 21 91 87

Il ne faut pas ennuyer ton lecteur.

Les personnes qui vont lire ton projet de formation motivé vont en lire des dizaines, voire des centaines. Aie pitié d’eux et surtout de toi.

6- Évite d’écrire des banalités ou des choses inutiles.

Aucun intérêt de préciser, je présente ma candidature en 1re année de STAPS à l’Université de Bordeaux. Ils le savent déjà. C’est déjà cadré par Parcoursup, ne t’embête pas avec ça et garde de la place pour des choses essentielles.
Aucun intérêt non plus de dire, je postule en BTS de chimie parce que j’aime la chimie ou parce que je veux devenir technicien chimiste. C’est une évidence, tout le monde va dire ça ! Ce qui est important c’est de faire comprendre ce que la chimie représente pour toi. Pourquoi la chimie te motive.

7- Ne fais pas de phrases compliquées, ne cherche pas à faire professionnel ou littéraire.

Antoine de Saint-Exupéry a dit « Il semble que la perfection soit atteinte non quand il n’y a plus rien à ajouter, mais quand il n’y a plus rien à retrancher »

Ce conseil est d’ailleurs valable également pour les copies du bac. Va à l’essentiel en utilisant des mots précis, des phrases claires, courtes : sujet, verbe, complément. Il faut absolument bannir tous les mots qui prennent de la place et donnent un style ampoulé à ton texte. 
Tu as seulement 1500 caractères, espaces compris. Il vaut mieux consommer quelques caractères en allant à la ligne pour aérer ton texte que mettre des par conséquent ou des en effet qui n’ont aucun intérêt.

Évite également d’énerver la personne qui va te lire, donc ces dernières erreurs sont à éviter absolument :

8- Laisser des fautes d’orthographe ou d’expression.

Fais-toi relire par un adulte compétent, ton professeur principal est là, tes parents aussi. Il y a des logiciels efficaces. Au pire, fais-toi relire par chatGPT, mais ne lui demande en aucun cas de rédiger le projet de formation à ta place. Quelles que soient ses qualités, il est incapable de produire à ta place un document laissant transparaître ta personnalité.

9- Ne pas adapter sa lettre à chaque candidature.

Si tu reprends à l’identique ta lettre de motivation pour des formations différentes, ça va se voir et ton dossier risque d’être rejeté. Si ça ne se voit pas, c’est que ta lettre n’est pas assez bien travaillée et que tu n’as pas tenu compte des remarques citées plus haut.

Aide à la rédaction

1 heure, 100 €

06 69 21 91 87

Admission en bachelor d’école de commerce

Admission en bachelor d’école de commerce

par | Fév 28, 2022 | Blog, Orientation

Écoles de commerce post-bac
Cinq concours permettent de postuler aux écoles de commerce en admission postbac pour accéder à un diplôme reconnu par l’État

Le concours SESAME
Le concours PASS
Le concours ACCES
Le concours ECRICOME Bachelor
Le concours Bachelor EGC

Écoles reconnues par l’État hors groupe de concours
liste non exhaustive

Hors parcoursup et non reconnu par l’État
Le concours NEXT

Pour rester informé.e de nos publications, inscrivez-vous à notre newsletter.

👇🏼

[sibwp_form id=1]

Le concours SESAME
Il permet d’accéder à 17 programmes bac+4 ou bac+5 de 14 grandes écoles de management.

Quels sont les programmes et écoles du concours SESAME ?
À bac+4, le concours SESAME ouvre l’accès à huit programmes d’écoles de commerce :
Le bachelor in business administration BBA in Global Management de Skema BS.
Le bachelor in business administration BBA International de La Rochelle Excelia Group.
La Rochelle BS Excelia Group.
Le Cesem de NEOMA BS.
Le Global bachelor in business administration de l’ESSEC.
Le Global bachelor in business administration d’EM Lyon.
Le Global bachelor in business administration de NEOMA BS ;
L’International bachelor in business administration de KEDGE BS ;
L’International bachelor in business administration de SCBS.

À bac+5, le concours SESAME permet de postuler aux programmes grande école de sept établissements :
EBS Paris ;
EDC Paris BS ;
EMLV ;
EM Normandie ;
ESCE International BS ;
Ipag BS ;
PSB Paris School of Business.

Ainsi qu’aux programmes à bac+5 de deux business schools (qui dispensent par ailleurs chacune un programme Grande École, accessible post-prépa) :

EBP international KEDGE BS ;
TEMA NEOMA BS.

Nombre de places en 2022.
En 2022, le concours SESAME ouvre 5.615 places aux lycéens de terminale et aux étudiants

 

Date des épreuves.
Le calendrier et la procédure à suivre correspondent à ceux de l’inscription de la plateforme Parcoursup.

Les épreuves.
Plusieurs épreuves, communes à toutes les écoles et sous forme de QCM :
Deux épreuves de langue (dont l’anglais, obligatoire) d’une heure chacune ;
Une épreuve de raisonnement et compétences d’une heure ;
Une épreuve d’analyse documentaire de deux heures ;
Une épreuve de connaissance des enjeux contemporains d’une heure.

Les épreuves se font à distance.

Une note de dossier.
Elle est calculée à partir des notes du bac de français et des notes de première et de terminale. Pour les candidats bacheliers l’année précédente, cette note est calculée sur la base du baccalauréat. Dans les deux cas, les appréciations du professeur principal et du chef d’établissement sont prises en compte.

Les oraux.
En présentiel, dans les campus. Ces épreuves sont spécifiques à chaque école.
Selon l’établissement, les oraux, d’une durée d’environ 30 mn, comportent:
0, 1 ou 2 entretien en langues vivantes (LV1 et/ou LV2) ;
1 entretien individuel devant un jury

Tarif.
290 euros, sans restriction dans le nombre de programmes ou parcours et campus choisis.
Pour les boursier, réduction de 50% sur les frais d’inscription au concours et remboursement des frais en cas d’intégration d’une des écoles du concours.

Le concours PASS
Il permet d’intégrer l’un des huit parcours bachelor in business administration (BBA) de deux écoles de commerce : l’Edhec et l’Inseec.

Ils sont dispensés sur deux campus de chaque école : à Lille et Nice pour l’Edhec et à Bordeaux et Lyon pour l’Inseec :
BBA Inseec – Parcours Classique – Campus Lyon ;
BBA Inseec – Parcours English Track – Campus Lyon ;
BBA Inseec – Parcours Classique – Campus Bordeaux ;
BBA Inseec – Parcours English Track – Campus Bordeaux ;
Edhec International BBA – Parcours Business Management – French Track – Campus de Lille ;
Edhec International BBA – Parcours Business Management – English Track – Campus de Lille
Edhec International BBA – Parcours Business Management – French Track – Campus de Nice ;
Edhec International BBA – Parcours Parcours Global Business – Nice.

Nombre de places en 2022.
L’Edhec propose un total de 755 places, dont 350 pour le bachelor business management – French Track pour le campus de Lille et 285 pour le campus de Nice. L’English Track à Lille propose 80 places et le Parcours global business de Nice, 40 places.

L’Inseec ouvre 320 places, dont 260 places pour le parcours classique, réparties entre Lyon et Bordeaux ainsi que 30 places pour l’English track dans chacun des deux campus.

Les épreuves.

Admissibilité :
Analyse complète du dossier de candidature sur Parcoursup

Admission : oral de motivation.
L’entretien de motivation, spécifique à chaque école, dure entre 20 et 30 mn et une partie peut être en anglais.

Les candidats sont aussi invités à télécharger l’application Emage-me pour les aider à mieux cerner leur dimension « savoir être » et les accompagner dans la préparation aux oraux PASS BBA.

Tarif.
100€ à régler sur Parcoursup, réduction de 50% pour les boursiers.

Le concours ACCES
Il permet d’intégrer trois écoles de commerce qui délivrent le grade de master :
l’Ieseg,
l’Essca
et l’Esdes.

Nombre de places en 2022.
2.370 places ouvertes dans les trois établissements en 2022 :

Calendrier du concours ACCES 2022 .
Inscription sur Parcoursup. Puis création de l’espace candidat sur le site du concours.
Le site propose des ressources d’entraînement aux épreuves et permet de se familiariser avec l’interface.
Les tests d’identification se dérouleront. Également sur la plateforme virtuelle d’examen.

Les épreuves
Admission. Épreuves en ligne en avril
Synthèse (3h),
Raisonnement logique et mathématiques (2h),
Anglais (45 mn),
Ouverture culturelle (45 mn).

Nota bene : L’épreuve de raisonnement logique et mathématiques a été adaptée à la réforme du bac, pour la rendre plus accessible aux lycéens ayant fait divers choix de spécialités en terminale.

Admissibilité
Deux oraux spécifiques à chaque école.
Anglais
Entretien de motivation

Les résultats d’admission sont communiqués sur la plateforme Parcoursup.

Tarif.
190€, réduction de 50% pour les boursiers.

Le concours ECRICOME Bachelor

Ce concours permet de candidater à 3 écoles:
EM Strasbourg,
KEDGE BS (présent dans 7 villes)
Rennes School of Business.

Nombre de places.
1100 places

Calendrier.
C’est celui de Parcoursup. Création de l’espace candidat sur la plateforme du concours.

Les épreuves.
Une seule phase pour tous les candidats (pas d’admissibilité)
Examen du dossier Parcoursup. Sont prises en comptes les notes du bac de français, les notes de spécialité et les notes du tronc commun.
Test Tage postbac : Présenté sous forme de QCM, le test TAGE Postbac mesure deux catégories d’aptitudes : Les aptitudes verbales et les aptitudes à la résolution de problèmes et de raisonnement logique. Il est constitué de 40 questions réparties en 4 épreuves.
Oraux en visioconférence : anglais et entretien de découverte. Chaque école peut présenter un format spécifique.

Tarif.
Sans TAGE Postbac
105€, 30€ pour les boursiers
Avec TAGE Postbac
150€, 75€ pour les boursiers

Le concours Bachelor EGC
Il regroupe 14 écoles de commerce et de gestion post-bac. la formation conduit à l’obtention d’un diplôme bachelor de niveau bac+3 visé.

Nombre de places.
700 au total
Les écoles du concours Bachelor EGC
EGC Sud Management – EGC Agen
EGC Centrest – Campus de Bourg en Bresse et Campus de Chalon sur Saône
EGC Brive
EGC Guyane
EGC Martinique
EGC de La Réunion – Sainte Clotilde
EGC du Maine – Le Mans
EGC Lille Métropole
EGC Occitanie – Campus de Rodez, Tarbes, Montauban et Nîmes
EGC Pacific Sud / Nouvelle Calédonie – EGC de Nouméa
EGC Sup de Vente – EGC Paris Ile de France
EGC Normandie – St Lô
EGC de Sens
EGC Valence

Calendrier.
C’est celui de Parcoursup. Création de l’espace candidat sur la plateforme du concours.

Les épreuves.
Admission :
Examen du dossier : (notes d’épreuve anticipée de français et dossier Parcoursup. Une attention particulière sera portée aux notes de matières de spécialisation, à l’anglais, la culture générale.)

Admissibilité :
Entretien de motivation 30 minutes de préparation et 30 minutes de passage (en visioconférence ou dans les campus)
Certaines EGC peuvent également ajouter une épreuve orale de langue ou d’argumentation sur un sujet libre préparé par le candidat.

Tarif.
75€ à payer via Paypal sur Parcoursup

Écoles hors concours communs reconnues par l’État
Elles ont chacune leur propre procédure de recrutement
Liste non exhaustive.

Grenoble Ecole de management – GEM
Bachelor Digital & Business Development
Bachelor in International Business

ISTEC – Ecole supérieure de commerce et marketing
Bachelor : finance et gestion de l’entreprise, Business développement et innovation, marketing digital et communication, international management, Business immobilier de luxe.

ICN-ARTEM (Nancy et Paris)
Bachelor en management

ESI Business School école de commerce et management, spécialisée en développement durable.
7 campus admission bac +1 pour Bachelor in Green Social & Digital business

Burgundy School of business.
Bachelor en management

ESC Clermont Business school
Bachelor Communication Digitale & E-Business
Bachelor en Management International

Institut Mines-Télécom Business School
Bachelor en Sciences du Management – Diplôme en Management et Nouvelles Technologies

Pour rester informé.e de nos publications, inscrivez-vous à notre newsletter.

👇🏼

[sibwp_form id=1]

La réorientation en classe de seconde GT

La réorientation en classe de seconde GT

par | Sep 22, 2021 | Blog, Orientation

Modifier l’orientation en seconde : ce qu’il faut savoir pour éviter les erreurs

Chaque année, de nombreux élèves réalisent dès les premières semaines de seconde générale et technologique (GT) qu’ils ne sont pas à leur place. Manque d’intérêt, stress, difficultés inattendues… Le doute s’installe. Faut-il rester en seconde GT « en attendant de voir » ou envisager une réorientation ? Et surtout, comment modifier l’orientation en seconde sans compromettre la suite de son parcours ?

Pourquoi vouloir modifier l’orientation en seconde ?

Un élève peut se sentir en décalage très rapidement : le rythme est plus soutenu qu’au collège, les matières changent, les attentes sont plus abstraites. Si l’élève s’ennuie, perd pied ou ne voit plus de sens à ce qu’il fait, modifier son orientation en seconde peut s’avérer une décision salutaire.

Peut-on modifier son orientation en cours d’année de seconde ?

La réorientation en seconde vers la voie professionnelle

C’est possible, mais cela dépend des places vacantes. Chaque année, certains élèves quittent une seconde professionnelle dès septembre, ce qui libère des places dans les lycées pros. Si votre enfant agit rapidement, il peut changer d’établissement avant que l’année soit trop avancée.

Cette réorientation ne nécessite pas l’avis du conseil de classe, mais elle doit être validée par le chef d’établissement d’origine, celui de l’établissement d’accueil, et la DSDEN.

Les démarches pour modifier son orientation rapidement

Prenez contact avec le professeur principal ou, si besoin, avec le chef d’établissement. Le conseiller d’orientation du lycée peut aussi intervenir, mais il suit souvent plusieurs établissements et plusieurs centaines d’élèves. C’est là qu’un accompagnement extérieur peut faire la différence.

Chez Eklosia, nous vous aidons à :

  • clarifier le projet de votre enfant à travers un ou plusieurs entretiens,

  • contacter les établissements pour connaître les places disponibles,

  • constituer le dossier et sécuriser les démarches administratives.

Modifier son orientation en fin d’année de seconde : attention aux risques

Réorientation via AFFELNET : une procédure défavorable après la seconde

Attendre la fin de l’année pour se réorienter vers une seconde professionnelle oblige à passer par la procédure AFFELNET, initialement prévue pour les élèves de 3ᵉ. Votre enfant sera donc en concurrence directe avec ces derniers.

Surtout, les notes prises en compte seront celles de seconde… souvent plus faibles que celles de 3ᵉ, à cause de la charge de travail et du découragement qui peut s’installer. Résultat : un dossier moins compétitif, et un risque réel de ne pas obtenir la spécialité ou le lycée souhaité.

Le piège du “on verra bien” en seconde GT

Beaucoup d’élèves entrent en seconde GT faute d’avoir un projet clair. Mais l’idée de « tenter et voir ensuite » peut coûter cher. En cas de perte de motivation, l’élève décroche, ses résultats chutent, et il devient difficile de rebondir vers une orientation plus adaptée.

C’est pourquoi, si un projet professionnel existe dès la classe de 3ᵉ, il vaut souvent mieux entrer directement en voie pro, quitte à réévaluer plus tard.

Chez Eklosia, nous vous accompagnons dans :

  • la construction du projet,

  • la motivation et le maintien des résultats scolaires,

  • l’organisation de stages de découverte pour valider les choix.

Modifier son orientation après une seconde GT : la passerelle vers la voie pro

Conditions et limites d’une passerelle en première professionnelle

Il est parfois possible de passer en première professionnelle après une seconde GT, via un stage passerelle et un avis favorable du conseil de classe. Le lycée professionnel d’accueil évalue la capacité de votre enfant à s’adapter à la formation.

Mais là encore, cette procédure ne concerne que les places vacantes. Et l’élève devra rattraper une année complète de formation professionnelle déjà suivie par ses nouveaux camarades.

Si la passerelle échoue, il ne reste souvent que deux options : redoubler en seconde GT ou tenter une seconde pro… avec les risques déjà évoqués.

Notre accompagnement inclut :

  • un bilan d’orientation si nécessaire,

  • une aide dans les choix d’établissement,

  • du soutien méthodologique et motivationnel.

Bien modifier l’orientation en seconde : ce qu’Eklosia peut faire pour vous

Modifier l’orientation en seconde nécessite de la clarté, de l’anticipation et du soutien. Nous vous proposons :

  • des bilans d’orientation complets,

  • des entretiens personnalisés pour clarifier les choix,

  • une aide à la prise de contact avec les établissements,

  • un accompagnement administratif,

  • un soutien méthodologique et motivationnel pour éviter les décrochages.

Mieux vaut anticiper que modifier l’orientation en urgence

Modifier l’orientation en seconde est possible… mais ce n’est pas toujours simple. Cela dépend des places disponibles, des notes obtenues et du moment où la démarche est engagée. Miser sur une seconde GT « par défaut » peut s’avérer contre-productif.

Si votre enfant a un projet professionnel dès la 3ᵉ, mieux vaut l’accompagner directement vers une voie adaptée plutôt que compter sur une réorientation plus tardive, plus incertaine.

Nos prestations pour accompagner une réorientation

 

Vous avez une question ? Vous voulez en savoir + ?

Appelez-moi ou réservez votre rdv gratuit et sans engagement.

L’anxiété de performance

par | 27 mars 2023 | Blog, Blog ado, Coaching | 0 Commentaires

L’anxiété de performance est une des sources les plus fréquentes de mal-être pour les adolescents. Comment l’identifier et que faire ?

Lire plus

Développer un état d’esprit de croissance

par | 2 octobre 2023 | Blog ado, Coaching | 0 Commentaires

L'adolescence est une période de grands changements et de découvertes, tant pour nos enfants que pour nous. En tant que parent, l'un des défis majeurs est développer l'état d'esprit de croissance de nos adolescents. Avez-vous déjà entendu parler des états d'esprit...
Lire plus

Gestion du temps et TDAH : comment aider votre ado à « voir » le temps pour mieux s’organiser

par | 31 août 2025 | Blog ado, Coaching, TDAH | 0 Commentaires

Apprendre à gérer son temps : comment aider votre ado TDA/H à « voir » le temps pour mieux s’organiser « Dépêche-toi, tu n’auras jamais le temps de finir ! » Si vous êtes mère d’un adolescent avec un TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité),...
Lire plus

HPI et état d’esprit fixe : le piège invisible de la facilité

par | 11 juin 2025 | Blog ado, Coaching, HPI, Méthodologie | 0 Commentaires

HPI et état d’esprit fixe : le piège invisible de la facilité Vous avez peut-être un enfant à haut potentiel, à qui tout a toujours semblé facile. Dès l’école primaire, il lisait avant les autres, résolvait les problèmes de tête en un clin d’œil, comprenait les règles...
Lire plus